還記得大學時的教授，曾經在課堂上問我們現在正在學什麼程式語言，當時回答說C, VB，教授就很輕描淡寫的說：「好好學，你們出去應該不會沒工作」，當時只覺得教授在騙我們，講得非常輕描淡寫，當時的C只學到一些基礎，大概就是「九九乘法表」的程度，到是用VB寫了一些工具，但是應該不足以當一名工程師。
後來，在大四準備畢業的時候，和幾位同學聊到「未來要做什麼？」當下我回答得非常肯定：「我們學程式、愛畫圖、喜歡玩遊戲，如果要放大我們的價值，我們就是進入遊戲業吧。」
進入遊戲業後，從一個小小的遊戲企劃開始做起，設計任務、規劃系統、安排每一次更新改版的內容，寫規格書…等，在執行業務方面都還做得不錯，因為懂程式的運作原理，所以和工程師的溝通，比起其他的企劃，算是相當順利的。
果然，當時的教授沒有騙我，但是，僅僅在「有工作」，更多的是教授沒跟我們說的事。因為，在其他方面開始遇到各種關卡…。
當時很粗淺的想法，「只要專業夠、資歷深、職等高，講話就可以大聲。」於是開始各種學習與進修，除了努力、還是努力，總是希望可以進一步往上爬，然後就可以做自己想做的東西。
就這樣過了幾年，發現關卡怎麼不減反增，各種團隊合作上的問題、公司政策變化的問題、遊戲業起起伏伏的問題、個人職涯發展的問題…等，於是花更多的時間去看書、找文章、聽名家分享，但是依然無法解惑，大環境變動劇烈、小小職員何去何從？
直到，學習到一個概念「看懂局」。
回想學生時期，遇到各種學習上的關卡，本能的就是會更用力地去學習，而這個用力的方式，以現在來看，根本就是在用力在不對的地方，所以效果很差很差。
而很多時候，我們都知道要努力，但是卻不知道怎麼努力。別想說現在的資訊這麼發達，以前遇到問題就上Google找答案，現在直接問ChatGPT要答案，但是，問錯問題，一樣得不到你要的答案。
懂得「問」，會是未來需要具備的能力，但是，「看懂局」，才能讓你具備「問的能力」。
去年開始，陸續輔導一些在軟體產業的年輕PM，其他這些年輕PM會遇到的問題，以目前我的經驗來看，很單純的，就是不知道「軟體開發的全貌」，於是他們對於當一名「軟體開發的PM」就會感到不安、迷惑，而我能做的，就是盡可能協助他們知道軟體開發的「開始 – 過程 – 結束」，三個階段的狀況，和可能發生的一些問題。
那在職涯這個「局」裡面又該怎麼辦？
人生的職涯從25歲畢業開始，到65歲退休，當然有些人更早進入職場，或是更早退休，普遍來說大約就是40年的職涯，不同階段都會有不同的問題要面對。
這些年，身邊的朋友也陸陸續續到達職涯的中繼站 – 40歲。
常常會聊到的一個問題是，職涯的下半場該怎麼辦？
以工程師來說，45歲的時候應該站在哪的位置？技術更加專精？更加多元？帶領團隊？成為CTO？成立個人接案的工作室？創業？
其實很多工程師朋友想的，就是寫程式寫到退休，甚至覺得到那個年紀自然就知道要去做什麼了，只是不知道能不能寫程式寫到那個時候，或是真的要寫這麼久嗎?於是開始不安。
很慶幸的，在2016年有機會聽到 Joe 張國洋老師的一門講座《人生難題的系統思考法》，開始認識「局」的概念。
在那之前的思考，都是「點的思維」，破碎而不完全；在那之後，重新思考「職涯的局」。職涯的過程是由無數個「點」構成的「線」，而在職涯的每個點上，做「局的思考」。
《大人學破局思考》，由「大人學」的共同創辦人姚詩豪 Bryan及張國洋 Joe合著。透過「開局 – 造局 – 布局 – 格局」四個不同面向，來解構職場的局。
不管目前在職涯的哪個階段，遇到卡關徬徨迷惘時，不妨找間環境清幽的咖啡廳，點杯香醇濃郁的卡布奇諾，靜下心，翻翻《大人學破局思考》，讓Bryan與Joe陪你一起破解職涯和人生的關卡。
《歡迎加我好友，陪你解決數位產品的大小問題》
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大家好，我是 數位產品開發教練 – 陳俊聖/廣三/HeroMi
17年數位產品開發經驗。經手至少80個大小專案。
擅長解決與工程師的溝通問題，幫你建構工程思維。
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